Архіви за день: 21 Березня, 2017

Майстер-клас для педагогів від інструктора з фізичної культури в Сумському ДНЗ № 33 «Маринка»

Пріоритетним напрямком роботи Сумського дошкільного навчального закладу (ясла-садок) № 33 «Маринка» є фізкультурно-оздоровчий напрям.     У роботі з дітьми педагоги використовують різні оздоровчі методики та технології. 17 березня 2017 року інструктор з фізичної культури Сумського дошкільного навчального закладу № 33 «Маринка» Крючкова Ольга Григорівна продемонструвала свою майстерність з нетрадиційного використання традиційного фізкультурного обладнання на занятті з …

Читати далі

V засідання атестаційної комісії в Сумському ДНЗ № 33 «Маринка»

17 березня 2017 року в Сумському дошкільному навчальному закладі (ясла-садок) № 33 «Маринка» було проведено V засідання атестаційної комісії, де відбулося підведення підсумків атестації педагогічних працівників у 2016 – 2017 навчальному році, ознайомлення педагогів з рішенням атестаційної комісії та видача атестаційних листів. Завідувач дошкільного навчального закладу Шрамченко Олена Павлівна зазначила, у закладі були створені умови, …

Читати далі

Методичні рекомендації педагогом та батькам щодо використання медіатехнологій (мультфільмів), як засобу формуванню моральних цінностей у дітей дошкільного віку

Із-поміж численних видів медіа технологій, які набули широкого застосування, найпопулярнішими серед дошкільників, безумовно є мультфільми. На жаль, значна кількість новостворених мультфільмів негативно впливають на формування у дітей соціальних установок і цінностей. Тож надзвичайно гостро нині постала необхідність здійснення соціального контролю ціннісного змісту мультфільмів. Мультфільми, з одного боку, дають батькам змогу відволікти чимось дитину на певний …

Читати далі

Консультація «Формування у вихованців навичок спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми, дорослими людьми»

Тип консультації: груповий Норми поведінки, засвоєні дитиною в сім’ї, відображаються на процесі його спілкування з однолітками у свою чергу, багато якостей, придбані дитиною в дитячому колективі, приносяться їм у сім’ю. Інтерес до однолітків виявляється дещо пізніше, ніж інтерес до дорослих. Спілкування дитини з однолітками складається в різних об’єднаннях. На розвиток контактів з іншими дітьми впливає характер роботи і …

Читати далі

Консультація для батьків: «Готовність дитини до школи»

Тип консультації: груповий Як відомо, зі вступом до школи змінюється структура діяльності дитини – знижується питома вага гри, усе більшого значення набувають уміння, пов’язані з цілеспрямованою діяльністю. Ідеться передусім про здатність приймати учбове завдання, здійснювати необхідні мислительні операції та практичні дії, контролювати та регулювати їх, досягати певного результату, адекватно його оцінювати. Оскільки становлення навчальної діяльності …

Читати далі

Пам’ятка для вихователів «Організація ігрової діяльності упродовж дня»

При доборі рухливих ігор враховуються такі чинники: вік дітей, пора року, погодні та природні умови, місце ігор протягом дня, наявність необхідного фізкультурного обладнання та інвентарю. Рухливі ігри включаються до різних форм роботи з дітьми (занять, свят, розваг, походів тощо) після їх попереднього розучування. Ігри проводять в усіх вікових групах щодня: під час ранкового прийому (одна-дві …

Читати далі

➤