Методичну роботу в закладі дошкільної освіти забезпечує вихователь-методист Гарбузова Наталія Олексіївна
Освіта: вища
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст ІІ категорії
Педагогічний стаж: 13 років
Основні напрямки роботи: надання методичної допомоги вихователям та вузьким спеціалістам, створення необхідних умов для самоосвіти педагогів, активізації їх творчої ініціативи, збагачення педагогів новими, інноваційними методами та засобами навчання, забезпечення ефективної роботи молодих спеціалістів, які розпочали свою професійну діяльність, з метою підвищення рівня їхньої психолого-педагогічної, загальнокультурної, фахової й методичної майстерності.
Головний принцип роботи: виконання запитів і потреб кожного педагога.
У закладі ефективно проводиться методична робота з педагогами, впроваджуються як традиційні її форми (педради, педагогічні години, семінари, психолого-педагогічні практикуми, засідання методичного об’єднання, самоосвіта), так і нетрадиційні – ділові ігри, творчі виставки, майстер-класи.
Методична робота базується на принципах:
– педагогічна співпраця з вихователями;
– робота в режимі довіри, доброзичливості;
– творча атмосфера, стимулювання творчої активності.
Життєве кредо: «Ні дня без посмішки і доброї справи»
Педагогічне кредо: «Щоб виховати хорошу людину, потрібно бути людяним, мудрим і впевненим у собі».
Діти з розладами аутистичного спектра сприймають світ інакше, ніж інші діти: вони граються не так, не так реагують на оточуючих, не так сприймають рідних, вони радіють іншому. Для них не існує норм і правил, їм не зрозуміло і не цікаво те, що роблять інші діти. У них свій, закритий для сторонніх світ, але їм конче …
Дошкільний вік – це віковий період, коли закладається фундамент світогляду, формуються уявлення дитини про свої права, обов’язки, засвоюються моральні права та норми, розвивається довільна поведінка. Все це вимагає новітніх підходів до виховання дітей, особливо турботливого ставлення до їхнього психічного здоров’я. Значущість роботи з дошкільниками обумовлюється тим, що у цьому віці велике значення на формування особистості …
План Мистецька освіта як інструмент творення особистості. Які види діяльності пріоритетні для формування мистецької компетентності. Які методи та прийоми застосовувати. Засоби формування мистецько-творчої компетентності. Позиція і дії вихователя Головною метою мистецької освіти є насамперед гармонійний розвиток особистості, формування ціннісного ставлення до краси, загальної культури, що є основою моральності, а також творчого підходу до життя. …
Сьогодення внесло корективи в освітянське життя та незмінним лишилося те, що усі ми маємо працювати заради наших дітей. Робота кожного наразі надзвичайно важлива. У стані війни діти дошкільного віку належать до найвразливішої категорії населення. Перебуваючи в небезпеці, в тривалому стресовому стані, дитина позбавлена нормальних умов для розвитку та освіти. Через відчуття тривоги, напруги, страху, невизначеності …
Коли з кожного доступного медіа лунають новини про війну, діти можуть відчувати страх, смуток, гнів і тривогу — незалежно від того, чи перебувають вони в гущі подій або неподалік. Дітям украй потрібне відчуття безпеки та захищеності. Невпинний потік негативних зображень і заголовків може породити відчуття, ніби криза повсюди. Діти молодшого віку можуть не розрізняти зображення …
Тип консультації: груповий Підготувала: вихователь-методист Наталія ГАРБУЗОВА План Завдання закладу дошкільної освіти в літній період. Форми взаємодії з дітьми влітку. Облаштування спеціальних осередків для самостійної діяльності дітей в оздоровчий період. Надання педагогом психологічної допомоги дітям, які переживають вплив кризових подій. Формування соціально-громадянської компетентності дітей. Взаємодія з батьками. У літній період діяльність закладів дошкільної освіти …
План 1. Алгоритм дій педагога при евакуації до укриття 2.Алгоритм дій при «замінуванні» Алгоритм дій педагога при евакуації до укриття Дії педагога під час оголошення повітряної тривоги мають бути автоматичними й добре продуманими. Адже освітянин несе відповідальність не тільки за своє життя, а й за життя вихованців. Як евакуювати дітей під час занять Під час …
Тип консультації: груповий Підготувала: вихователь-методист Наталія ГАРБУЗОВА План Основне завдання та напрями роботи з основ безпеки життєдіяльності дошкільників. 2. Методи роботи з дітьми з БЖД. 2.1. Словесні методи навчання. 2.2. Практичні методи навчання. 2.3. Наочні методи навчання. 2.4. Ігрові методи навчання. 3. Безпека життєдіяльності – інтегрована система знань. 4. Форми роботи з дошкільниками. 5. Форми …
План Поняття гендерного виховання. Статеві особливості розвитку дошкільників. Принципи рівноправності у виховному процесі. Розуміння своєї статевої приналежності та формування відповідної рольової поведінки відбувається у дітей поступово, і важлива роль у цьому процесі належить дорослим. Від їхнього виховного впливу залежить статева самоідентифікація дітей, засвоєння ролей чоловіка чи жінки, адекватне ставлення до статевих відмінностей. Провідне значення при …
Тип консультації: груповий План Завдання педагогів та батьків при організації пізнавальної діяльності дітей. Етапи пошуково-дослідницької діяльності. Завдання дорослих при організації пошуково-дослідницької діяльності. Організація життєвих ситуацій на визначення дітьми пізнавальних задач на прогулянці. «Вмійте щодня відкривати перед дитиною щось нове, і відкривати так, щоб навколишній світ заграв перед нею всіма барвами веселки. Завжди залишайте щось недоказане, …
