Навчання у формі гри – гарна творча можливість для педагога- дошкільника цікаво та оригінально організувати життя своїх вихованців. Такою цікавою, нестандартною, захоплюючою формою є квест-технологія. Квест-ігри в дитячому садку дозволяють розширити рамки освітнього простору. Вони вимагають добре продуманого розвиваючого предметно- просторового середовища, оскільки цей простір надає можливість експериментувати, фантазувати, творити. Квести дозволяють дітям відправитися у захоплюючу подорож до Країни знань, опинитися в таємничому світі загадок та пригод, уявити себе не тільки детективами і дослідниками, але й піратами, розвідниками, подорожуючими, казковими героями, рятувальниками тощо.
Такий спосіб організації ігрової пригоди додатково стимулює пошукову активність маленьких учасників. Основною вимогою до сценарію квесту є те, що перше завдання не повинно бути занадто складним, його мета – захопити, заохотити в гру, вселити оптимізм і віру в свої сили.
Про що необхідно пам’ятати при підготовці квеста: – діти мають чітко розуміти кінцеву мету гри;
– матеріали та дидактичні ігри, костюми, атрибути мають
підпорядковуватися сценарію та тематиці квесту;
– враховувати особисті та поведінкові особливості дітей команди;
– естетична привабливість та позитивний емоційний фон декорацій, атрибутів, музики, костюмів, приладдя тощо;
– чергування видів діяльності та активності дітей з фазами відпочинку;
– ігрові завдання відповідати віку вихованців, бути послідовними та логічними, не викликати почуття перевтоми;
– в кінці подорожі – чекає винагорода (приз), який розподіляється на всіхучасників команди.
КВЕСТ – це ігрова технологія, де діти відчувають насолоду від творчого напруження інтелектуальних та фізичних сил. А задоволення приносить не лише результат, але і сам процес.